省城一中的大礼堂能坐五百人,今天座无虚席。

高一高二的学生们穿着整齐的蓝白校服,坐在下面,交头接耳地打量着台上这些“传说中的少年大学生”。

有的好奇,有的怀疑,也有的带着淡淡的不服气。

毕竟,台下坐着的也是同龄人中的佼佼者,面对比他们小两三岁甚至更多的“天才”,心情多少有些复杂。

讲座按计划进行。

数学组的男生用“哥尼斯堡七桥问题”开场,从图论一路讲到拓扑学在现实中的应用,很快将全场气氛调动起来。

物理组的女生演示了光电效应实验,用紫外线照射锌板,让验电器指针偏转的瞬间,台下响起一片惊叹。

化学组的“黄金雨”实验(碘化铅在热水中溶解,冷却后析出金色晶体,如金色细雨飘落)更是引来阵阵掌声。

轮到工程技术组时,上台的是个叫王涛的男生。

他讲的是“从古代投石机到现代火箭——动力学基本原理与应用”,从杠杆原理讲到牛顿三定律,再延伸到多级火箭的工作原理,配合着黑板上的示意图和公式推导,讲得条理清晰,颇有深度。

陆怀民坐在台下第一排的嘉宾席,微微点头。

这些孩子准备得很充分,面对比自己年长的听众,表现得从容不迫,内容也选得恰当。

既有知识性,又不失趣味,还能引发思考。

“最后,”王涛讲完后,看向台下,“我们组还有一位同学,想和大家分享一个真实的故事。一个关于在危急时刻,如何运用工程知识解决实际问题的案例。”

他侧身,朝台侧示意。

陈青穗从幕布后走出来。

她扎了个高马尾,额前的碎发用黑色发卡仔细别好。

可那张脸实在太小,眉眼间还带着未脱的稚气,站在讲台前,几乎要被高高的台面遮去半个身子。

台下响起轻微的骚动。

“这么小?”

“看着像个初中生......真是大学生?”

“看起来比之前几个都小......”

“她能讲什么呀......”

陈青穗有些紧张,她深吸了一口气,走到讲台中央。

她目光扫过台下黑压压的人群,最终落在陆怀民身上。

只一瞬,她就移开了视线。

“各位老师,同学们,”她的声音起初有些发颤,但很快平稳下来,“我今天想讲的故事,发生在1978年10月,皖北某县化肥厂的一次事故应急处置。”

她转身,在黑板上写下“1978.10化肥厂氮罐险情处置分析”。

“事故起因是锅炉焊缝开裂,高温高压的蒸汽瞬间泄漏,引燃了附近的物料。更危险的是,距离火场不到二十米的地方,有一个五十立方米的液氨储罐。”

“这个液氨储罐,根据公开资料,设计压力为2.16兆帕,材质为16Mn低合金钢,壁厚18毫米,上个月刚通过年度检验。罐内存有约40立方米液氨,液位高度约85%………………”

她一边说,一边在黑板上快速画出简图,标注尺寸和参数。

台下原本有些漫不经心的高中生们,渐渐坐直了身体。

这个开头,不像是在讲故事,倒像是在上一堂技术分析课。

她接着在黑板上画了个简单的示意图:火场、氮罐、下风向的三个村庄。

“液氨,是一种常用的化工原料,沸点-33.5℃,临界温度132.4℃,临界压力11.3兆帕。在常温下以液态储存,靠罐内压力维持液态。受热就会迅速气化。气化后的氮气体积会膨胀数百倍,如果罐体承受不住压力………………”

她顿了顿,看向台下:

“后果将是灾难性的。五十立方米液氨瞬间气化,体积膨胀约650倍,形成可燃气云,

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